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Nutrición Pediátrica y Desarrollo Infantil: Parámetros Clínicos Esenciales

Alimentación y Requerimientos Nutricionales

Alimentación Complementaria

  • Inicio de alimentación: 6 meses.
  • Alimentación complementaria: Puede iniciar a los 4 meses si disminuye el reflejo de extrusión.
  • Hitos a los 6 meses: El lactante debe mantenerse sentado, tener buena deglución y control de la cabeza.
  • Requerimientos calóricos:
    • 6–8 meses: 200 kcal
    • 9–11 meses: 300 kcal
    • 12–24 meses: 580 kcal

Nutrición en el Recién Nacido Prematuro

Patologías Neurológicas y Musculares Infantiles: Manejo Clínico y Terapéutico

1. Defectos del Tubo Neural (DTN) y Disrafias Espinales

Las malformaciones congénitas del sistema nervioso central son producidas por un fallo en el cierre del tubo neural durante la neurulación (3.ª y 4.ª semana de gestación, antes del día 28).

A. Diferenciación Clínica de las Clasificaciones

Un defecto en la cubierta ósea genera consecuencias clínicas que oscilan de leves a mortales. Para la práctica diagnóstica, la distinción exacta es:

Banco de Preguntas de Pediatría para el ENARM y Exámenes Médicos

1. Infectología y Neumología Pediátrica

Pregunta 1

La etiología bacteriana más común de la neuroinfección (meningitis) en el paciente pediátrico es:
Respuesta: B) Neisseria meningitidis (Meningococo)

Pregunta 4

Paciente preescolar (2 a 5 años) con infección respiratoria aguda. ¿Cuál es la frecuencia respiratoria que indica taquipnea y debe ser signo de alarma?
Respuesta: C) Mayor de 40 por minuto

Pregunta 5

¿Cuál es la complicación más importante, desde el punto de vista clínico y pronóstico, Seguir leyendo Banco de Preguntas de Pediatría para el ENARM y Exámenes Médicos →

Protocolos de Valoración Pediátrica y Manejo de Patologías Críticas

Valoración Pediátrica

  • Apariencia
  • Trabajo respiratorio
  • Circulación de la piel

Esquema ABCDE

  • A: Vía aérea
  • B: Respiración
  • C: Circulación
  • D: Déficit neurológico
  • E: Exposición física completa

Signos Vitales y Somatometría

  • Signos vitales: FC (Frecuencia Cardíaca), FR (Frecuencia Respiratoria), Temperatura, Saturación.
  • Somatometría: Peso, Talla, Perímetro cefálico, IMC.

Referencias Importantes en Somatometría (Recién Nacido)

  • Peso: 2500–4000 g
  • Talla: 48–52 cm
  • PC (Perímetro Cefálico): 33–35 cm

Sistema Seguir leyendo Protocolos de Valoración Pediátrica y Manejo de Patologías Críticas →

Manual de Pediatría: Valoración Neonatal, Sepsis y Neumonía

Valoración Neonatal

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Test de APGAR

Evalúa la adaptación cardiorrespiratoria y neurológica a la vida extrauterina. Se realiza al minuto de nacer y a los 5 minutos.

  • 7-10: Buenas condiciones
  • 4-6: Depresión moderada
  • 0-3: Depresión severa

Test de Silverman-Anderson

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Determina la presencia o ausencia de dificultad respiratoria; se realiza a los 10 minutos de vida extrauterina.

  • 0: Sin disnea
  • 1-3: Disnea leve
  • 4-6: Disnea moderada
  • 7-10: Disnea severa

Metabolismo de la Bilirrubina | Mariana Juárez Recinos | uDocz

Ictericia Neonatal

Coloración amarillenta de piel y mucosas que Seguir leyendo Manual de Pediatría: Valoración Neonatal, Sepsis y Neumonía →

Dengue pediátrico, reacciones alérgicas, talla baja, deshidratación y manejo con antihistamínicos

Dengue: clasificación y criterios

DSSA

DSSA. 2 a 7 días de enfermedad y dos o más de los siguientes síntomas:

  • Náuseas / vómitos
  • Exantema
  • Cefalea / dolor retroorbitario
  • Petequias o prueba del torniquete positiva
  • Leucopenia

DCSA

DCSA — Pacientes que, después de la caída de la fiebre, presentan uno o más de los siguientes signos o síntomas:

Fundamentos de Pediatría: Conceptos Clave, Enfermedades Comunes y Cuidado Neonatal

Conceptos Fundamentales de Pediatría y Epidemiología

1. ¿Qué se entiende por Pediatría?

Es la ciencia o la rama de la medicina que estudia al niño durante su desarrollo físico, psicológico y social.

2. Principios de la Pediatría

Es la atención específica y óptima desde el niño hasta el adolescente, y prevenir enfermedades por medio de inmunizaciones.

3. ¿Qué es la Epidemiología?

Es la ciencia que se encarga del estudio, frecuencia, distribución y causas de las enfermedades de los grupos Seguir leyendo Fundamentos de Pediatría: Conceptos Clave, Enfermedades Comunes y Cuidado Neonatal →

Abordaje Clínico y Diagnóstico Diferencial de Distrofia Muscular de Duchenne y Síndrome de West

Caso Clínico 1: Trastorno Motor Progresivo (Distrofia Muscular de Duchenne)

Presentación Clínica

Paciente que presenta un cuadro de dificultad para andar, torpeza motora y lentitud de movimientos (movs.), caídas frecuentes (frec.) y dificultad para subir escaleras. No presenta otra sintomatología acompañante. Come bien. Orina y deposiciones normales.

Antecedentes y Exploración Física (EF)

Neumonía y Patologías Respiratorias Altas en Pediatría: Etiología, Clínica y Manejo

Neumonía

La neumonía es la inflamación aguda del parénquima pulmonar, causada por diversos agentes infecciosos que acceden al tracto respiratorio por la vía inhalatoria.

Clasificación de la Neumonía

Neumonía Adquirida en la Comunidad (NAC)

Es aquella que se adquiere en el lugar de convivencia del niño. Es habitualmente un cuadro agudo caracterizado por la presencia de fiebre, malestar general, rinorrea, tos y congestión del pecho.

Neumonía Recurrente

Se define como la presencia de al menos Seguir leyendo Neumonía y Patologías Respiratorias Altas en Pediatría: Etiología, Clínica y Manejo →

Criterios de Tanner, Patologías Renales y Desarrollo Pediátrico: Una Revisión Clínica

Escalas de Tanner para la Evaluación del Desarrollo Puberal

Desarrollo Mamario en Mujeres

Grado 1: <10 años y >10 años. Prepuberal. No hay tejido mamario palpable, solo el pezón protruye, la aréola no está pigmentada.

Grado 2: 10 años y 6 meses. Se palpa tejido mamario bajo la aréola sin sobrepasar esta. Aréola y pezón protruyen juntos, con aumento del diámetro de la aréola. Es la etapa de la aparición del botón mamario.

Grado 3: 11 años. Se caracteriza por el crecimiento de la Seguir leyendo Criterios de Tanner, Patologías Renales y Desarrollo Pediátrico: Una Revisión Clínica →